ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ КОНКУРС «МУДРА СОВА-2025. ОСІНЬ»

У період 15 вересня – 15 грудня 2025 року Циклова комісія гуманітарних та природничих дисциплін провела Всеукраїнський інтелектуальний конкурс «Мудра сова – 2025. Осінь» в онлайн-форматі. Модератором та ідейним натхненником проекту стала Голова Центру Науки кандидат історичних наук, викладач вищої категорії, викладач-методист Панченко Вікторія Сергіївна. Протягом трьох місяців конкурс став простором інтелектуального діалогу, змагання знань і вдумливого пошуку відповідей, об’єднавши молодь з різних куточків України. Завдання були подані у форматі Google-форми та складалися з 96 тестових запитань у кожній номінації. У конкурсі взяли участь 1098 учасників із 23 областей України та м. Києва. Їх підготовку забезпечували 153 педагоги-наставники, які не лише допомагали систематизувати знання, а й надихали на глибше осмислення історичних, мистецьких і культурних процесів. Така географія й кількісні показники вкотре підтвердили всеукраїнський статус конкурсу та його важливу роль у підтримці інтелектуальних ініціатив молоді Спеціальні дипломи Конкурсу Особливу відзнаку — спеціальні дипломи за видатні успіхи — отримали 11 учасників, які взяли участь у всіх чотирьох номінаціях і продемонстрували наполегливість, системність знань та високий рівень академічної культури: Бойченко Влада Віталіївна — Дніпрорудненський індустріальний фаховий коледж Дніпрорудненської міської ради Запорізької області Вязьмін Яким Альбертович — Волноваський опорний ЗЗСО І–ІІІ ст. Волноваської МТГ Донецької області Євдокимов Микола Вікторович — Дніпрорудненський індустріальний фаховий коледж Дніпрорудненської міської ради Запорізької області Жадленко Валерія Владиславівна — Дніпрорудненський індустріальний фаховий коледж Дніпрорудненської міської ради Запорізької області Желізняк Софія Андріївна — Великолугівський ліцей Курненської сільської ради Житомирського району Житомирської області Іванова Ольга Євгенівна — ВСП «Роменський фаховий коледж КНЕУ імені Вадима Гетьмана» Караченцева Яна Олександрівна — Дніпрорудненський індустріальний фаховий коледж Дніпрорудненської міської ради Запорізької області Курлянчик Ярослав Олександрович — Дніпрорудненський індустріальний фаховий коледж Дніпрорудненської міської ради Запорізької області Телюпа Вероніка Олегівна — Дніпрорудненський індустріальний фаховий коледж Дніпрорудненської міської ради Запорізької області Товт Мілана Юріївна — КЗ «Желаннівський НВК “ЗОШ І–ІІІ ступенів – ДНЗ”» Очеретинської СВЦА Покровського району Донецької області Цімбота Анна Тіберіївна — ВСП «Ужгородський торговельно-економічний фаховий коледж ДТЕУ» Подяки закладам освіти Окремі Подяки Конкурсу отримали заклади освіти, які проявили високу організаційну активність і залучили понад 20 учасників, створивши справжнє середовище підтримки та командної роботи: ВСП «Ужгородський торговельно-економічний фаховий коледж ДТЕУ» — 27 ДПТНЗ «Рівненський центр ПТО сервісу та дизайну» — 26 Славутський ліцей Хмельницької обласної ради — 44 ЗП(ПТ)О «Дунайський центр професійної освіти» — 29 ДНЗ «Одеське вище професійне училище торгівлі та технологій харчування» — 52 Вараський ліцей №6 Вараської міської ради Рівненської області — 21 ВСП «Роменський фаховий коледж КНЕУ імені Вадима Гетьмана» — 33 КЗ «Покотилівський ліцей №2» Височанської селищної ради Харківської області — 26 Старокостянтинівський НВК імені Героя України Сергія Бондарчука — 25 Фаховий коледж ЗВО «Університет Короля Данила» — 24 Новочорторийський технолого-економічний фаховий коледж Житомирської області — 21 КЗО «Нікопольський ліцей “Гармонія”» Дніпропетровської обласної ради — 24 Підсумки за номінаціями «Історія України» У номінації, присвяченій подіям і процесам «довгого» ХІХ століття, взяли участь 568 учасників із 98 закладів освіти та 23 областей України. За підсумками перевірки: диплом І ст. отримали 76 учасників, ІІ ст. — 154, ІІІ ст. — 68; сертифікати учасників — 240 осіб; дискваліфіковано — 30 осіб. Аналіз відповідей засвідчив потребу глибшої уваги до хронології, причинно-наслідкових зв’язків та порівняльного аналізу історичних процесів у різних регіонах України. «Мистецтво» Свої знання з історії світового й українського мистецтва продемонстрували 198 учасників із 30 закладів освіти 16 областей України. Диплом І ст. отримали 2 учасники, ІІ ст. — 67, ІІІ ст. — 40; сертифікати — 68; дискваліфіковано — 22 особи. Найскладнішими виявилися питання стилістики, термінології та хронології мистецьких епох, що засвідчує потребу уважнішого осмислення художніх процесів і понять. «Всесвітня історія» У номінації взяли участь 131 учасник із 35 закладів освіти 15 областей України. Дипломи отримали: І ст. — 19 учасників, ІІ ст. — 66, ІІІ ст. — 19; сертифікати — 21; дискваліфіковано — 6 осіб. Найбільші труднощі стосувалися порівняльного аналізу цивілізацій, революційних подій, світових воєн і сучасних глобальних процесів. «Українознавство» У номінації «Українознавство» свої знання продемонстрували 201 учасник із 41 закладу освіти 17 областей України. Дипломи І ст. отримали 37 учасників, ІІ ст. — 77, ІІІ ст. — 36; сертифікати — 44; дискваліфіковано — 7 осіб. Складними виявилися питання регіональної специфіки традиційної культури, символіки та обрядовості, що водночас відкриває перспективи для подальшого пізнання національної спадщини. Рефлексія учасників і педагогів-наставників Важливою складовою конкурсу стала рефлексія його учасників і наставників, адже саме вона дозволяє побачити живий освітній ефект за сухими цифрами статистики. «Участь у “Мудрій сові” змусила мене не просто повторювати матеріал, а мислити ширше — порівнювати події, шукати логіку між фактами, бачити історію як цілісний процес. Це був справжній інтелектуальний виклик», - висловила свою думку учасниця конкурсу Дорош Марія, номінація «Історія України». Педагоги наставникитак оцінили інтелектуальний захід : «Конкурс дав можливість учням відчути себе частиною великої всеукраїнської освітньої спільноти. Онлайн-формат був зручним, а зміст завдань — глибоким і продуманим. Особливо цінною стала післяконкурсна аналітика типових помилок», «Для моїх учнів це був не просто тест, а досвід самоперевірки й самодисципліни. Конкурс мотивує працювати системно, звертати увагу на деталі й не боятися складних запитань». Такі відгуки засвідчують, що Всеукраїнський інтелектуальний конкурс «Мудра сова – 2025. Осінь» виконує не лише змагальну, а й потужну освітньо-мотиваційну функцію, сприяючи розвитку критичного мислення, академічної культури та усвідомленого ставлення до навчання. Циклова комісія гуманітарних та природничих дисциплін щиро дякує всім учасникам, педагогам-наставникам і закладам освіти за активну участь, довіру та спільну працю над розвитком інтелектуального потенціалу молоді. Сподіваємося на подальшу плідну співпрацю, розширення кола учасників і нові зустрічі в межах наступних конкурсів «Мудра сова», які й надалі сприятимуть утвердженню цінностей освіти, культури й академічної доброчесності в Україні.

Галерея